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Comunicación social, mass media y tecnología

Los medios de comunicación son los intermediarios entre el emisor y el receptor y no pueden concebirse exclusivamente asociados a instrumentos o tecnologías. Estos medios de transmisión sofisticados lanzan estímulos permanentes de toda índole, que compiten, por continente y contenido, por versatilidad y plasticidad neurocéntrica, con las demás prácticas sociales, incluyendo la misma escuela. Nos […]

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Kerry Kennedy: La fuerza de la palabra, la compasión y la ley

Kerry Kennedy nos inspira a no permanecer en silencio, a usar nuestra voz y nuestras plataformas, sin importar cuán grandes o pequeñas sean, para actuar y mejorar la suerte de los demás. Así habremos cumplido con nuestra conciencia y con lo que significan los valores humanos de la educación, en la fuerza de la palabra, […]

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Luis Manuel Peñalver, una vida con sentido ético

El 28 de abril de 2004 muere el Dr. Luis Manuel Peñalver. Días más tarde, me llega la triste noticia. Las circunstancias de efervescencia política y social de Venezuela hicieron pasar un poco desapercibido un hecho que, en otro momento, hubiese alcanzado la gran dimensión que se merece. Reviso la prensa venezolana de esos días […]

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On the Edge of Authoritarianism

Among many aberrations observed in some democratic regimes is treating citizens as ignorant of civic education and who only care about their vote during electoral periods. Lies are imposed, pathological political narcissism is given a glow, stories are given more value than facts, extreme cynicism is practiced, legal distortion of institutions is promoted, and the […]

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The Aesthetic Dimension of Education and Learning

Aesthetic education stimulates the development of fantasy or imagination, which is the basis of all artistic or scientific creativity. It also fosters the development of an overall view and the anticipation of an outcome, the use of logic, and the various forms of human communication. Science and art, as dimensions of creative thought, are not […]

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