My 10 Emerging and Future Trends in Higher Education

January 3, 2025
AI, AW, Colleges, Educación Superior, Education, Future Trends, Higher Education, Universities

An essential list (English-Spanish) of trends and predictive lines in Higher Education for 2025 and beyond, based on my new book on “Past and Future Social Trends” to be published this coming Summer.

MY 10 EMERGING AND FUTURE TRENDS IN HIGHER EDUCATION.
1. Learning from everywhere and at any time.
2. Will not be time to study and time to work. They will go hand in hand.
3. Replacing lectures with active learning.
4. Students and teachers will learn together, one from each other.
5. Teaching skills that remain relevant in a changing world.
6. Cognitive and meta-cognitive competencies will be linked to affective and emotional competencies
7. Using formative assessment instead of high-stakes exams.
8. Incorporation of artificial intelligence (AI) and artificial wisdom (AW) in the learning process.
9. University without walls and lifelong learning for all.
10. Learning to carry out learning.

SOME PREDICTIVE LINES
The sector
Ø  rapid rate of change
Ø  increasing regulatory requirements
Ø  need to find increased non-government financial sources
Ø  brand – distinctiveness
Ø  student-driven demands
Ø  international markets
Ø  new technologies

Students
Ø  access
Ø  pathways
Ø  quality learning experience
Ø  flexibility
Ø  globalization
Ø  Embedded work-based learning/career & life-ready

Staff/Academic
Ø  aging workforce
Ø  increased casualization
Ø academic & staff continuous development
Ø  Embedding of new technologies
Ø  work-life balance.

MIS 10 TENDENCIAS EMERGENTES Y FUTURAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
1. Aprender desde cualquier lugar y en cualquier momento.
2. No habrá tiempo para estudiar y tiempo para trabajar. Irán de la mano.
3. Sustitución de clases magistrales por aprendizaje activo.
4. Estudiantes y profesores aprenderán juntos, unos de otros.
5. Habilidades docentes que sigan siendo relevantes en un mundo cambiante.
6. Las competencias cognitivas y metacognitivas se vincularán a las competencias afectivas y emocionales.
7. Utilizar la evaluación formativa en lugar de exámenes de alto riesgo.
8. Incorporar la inteligencia artificial (IA) y la sabiduría artificial (SA) en el proceso de aprendizaje.
9. Universidad sin muros y aprendizaje permanente para todos.
10. Aprender a saber aprender.

ALGUNAS LÍNEAS PREDICTIVAS
El sector
Ø  Rápido ritmo de cambio
Ø  Creciente exigencia regulatoria
Ø  Necesidad de encontrar mayores fuentes no gubernamentales de $ $ $
Ø  Marca – distinción
Ø  Demandas impulsadas por los estudiantes
Ø  Mercados internacionales
Ø  Nuevas tecnologías

Estudiantes
Ø  Acceso
Ø  Trayectorias
Ø  Experiencia de aprendizaje de calidad
Ø  Flexibilidad
Ø  Globalización
Ø  Aprendizaje integrado basado en el trabajo/preparación para la carrera y la vida

Personal académico y administrativo
Ø  Envejecimiento de la fuerza laboral
Ø  Mayor precarización
Ø Desarrollo continuo del personal
Ø  Incorporación de nuevas tecnologías
Ø  Equilibrio entre vida laboral y personal