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Educar para transformar: mi propio manifesto

En manos de los buenos maestros y maestras ha estado siempre la tarea de crear una cultura de la transformación, porque educar es transformar y transformarse, es renovarse cada día, es enfrentarse a la aventura de las nuevas ideas, de los nuevos conocimientos, de los nuevos retos. Es como expresa Margaret Mead que «los niños […]

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La fragmentación de los saberes: ¿puede la ciencia ignorar a las humanidades?

Uno de los pioneros de la computación, Konrad Zuse, dijo una vez que “el peligro de que los ordenadores se vuelvan semejantes al ser humano no es tan grande como el peligro de que el ser humano se convierta en un ordenador.” (Hersfelder Zeitung, 12 de Septiembre de 2005). El temor a la persona máquina, […]

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