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Posts Tagged ‘Ética’

Educar al ser humano para el cambio permanente

El cambio es la ley misma de la evolución, mientras la crisis es la ruptura. En definitiva, la crisis se produce por no estar preparados para el cambio. Es aquí donde radica, a mi juicio, el eje de la acción universitaria y en general, de la educación: “formar al ser humano para el cambio permanente y aún para la eventual crisis producto de la transición”.

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Aprender para el ejercicio estético y ético

De nadie aprendemos más que de aquel que hace tambalear nuestros valores Filósofos, artistas, legisladores y poetas han pasado muchos siglos analizando estos dos conceptos y algunos han llegado a la conclusión que no pueden separarse de la propia formación del ser humano. La educación para apreciar la belleza se dirige a los sentidos y […]

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En torno a la música y a sus consecuencias afectivas

Los principales conceptos que rigen la actividad humana se reducen a dos principios fundamentales: la verdad y la belleza o lo que es lo mismo la ética y la estética. A su amparo nacen los conceptos correlativos de ciencia y arte. La ciencia como investigadora de la verdad, como guardián de la ética y el […]

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Educación afectiva: alas para el viaje del futuro

En cualquier examen del futuro, deberíamos preguntarnos antes que nada, no tanto hacia dónde va la educación, sino más bien hacia dónde debería ir. En el fondo debemos pensar en forma dialéctica entre el ser y el deber ser. Veamos a vuelo de pájaro dónde estamos y hacia dónde podríamos ir. Muy a pesar de […]

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La educación como respuesta demagógica de la práctica política

La independencia de un pueblo, la autonomía de su destino, el duro fraguar de su historia, hacen de la educación baluarte y cimiento imprescindible sobre el cual se afinca la práctica de la libertad, de la democracia y de la convivencia. Pero también puede constituirse en cómplice para ahondar en la injusticia social, en la […]

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La formación médica del corazón: el dominio afectivo de la personalidad

La vida es breve y la tarea es ardua, las circunstancias fugaces; la experiencia engañosa y el juicio difícil. El médico no sólo debe estar preparado para hacer lo que es correcto en sí mismo, sino para hacer que sus asistentes, el paciente y los que le rodean colaboren. (Hipócrates. Aforismos) Es oportuno comenzar este […]

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El etnocentrismo académico y administrativo de la universidad contemporanea

La cultura de la universidad se parece mucho en todos los países. Las grandes asimetrías no están precisamente en el “ethos” sino en los recursos que tienen a su disposición. Por ello, la crisis universitaria está centrada tanto dentro como fuera de la propia institución. No se le puede pedir aquello que no puede dar. […]

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Conversaciones con José Luis Sampedro: metáfora a una vida ética

En la madrugada del lunes 8 de abril de 2013 se nos ha ido una de las mentes m?s lucidas del siglo XX, pero fundamentalmente, un ejemplo de honestidad, de transparencia que es toda una metáfora, un símbolo de una vida radicalmente ética y estética. Creo que en este momento vale la pena ver y oir […]

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Luis Manuel Peñalver, una vida con sentido ético

El 28 de abril de 2004 muere el Dr. Luis Manuel Peñalver. Años más tarde, me llega la triste noticia. Las circunstancias de efervescencia política y social de Venezuela hicieron pasar un poco desapercibido un hecho que, en otro momento, hubiese alcanzado la gran dimensión que se merece. Reviso la prensa venezolana de esos días […]

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Quotes on Education

Only the educated are free --Epictetus

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El resultado más elevado de la educación es la tolerancia. - Helen Keller

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Three passions, simple but overwhelmingly strong, have governed my life: the longing for love, the search for knowledge, and unbearable pity for the suffering of mankind.

Bertrand Russell

 

Tres pasiones, simples pero abrumadoramente fuertes, han gobernado mi vida: el anhelo de amor, la búsqueda del conocimiento y una insoportable piedad por el sufrimiento de la humanidad.

Bertrand Russell

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